“学习理念”之“事事求知”
【产生背景】
这个信息爆炸的时代，抖音、微博、微信等一大批互联网产品的诞生，迅速地改变了人们获取信息的方式，导致“快餐文化”盛行，浮躁、没耐心成了信息爆炸时代的“负文化”，腐蚀着人们对事物的求知欲和专研精神。在此大背景下，为了提升员工的学习意识，bwin必赢提出了“时时用心，事事求知，天天总结”的学习理念，督促员工时时处处学习提升。其中，“事事求知”就是提醒员工，凡事都要坚持探索和专研，才能得到真正的收获。
bwin必赢集团研发中心实验室
【产生案例】
bwin必赢集团组织高峰论坛，营销公司客服部小刘自告奋勇，希望能够担任会务组长。领导觉得小刘虽然积极性很高，组织能力较强，但缺乏会议组织经验，于是让其担任签到组长，负责安排客人的接送、报到等。
小刘觉得机会非常难得，亲自设计签到表，对表格中的各个栏目一一推敲，并积极与领导沟通，在原来的基础上延伸创新。会议过程中，小刘每遇到问题，不仅不烦恼，反而特别开心，他认为每个问题都是一次学习的机会，便马上沟通请教。会议中，小刘不仅对本小组的工作非常认真，看到其他组有什么问题时，也会及时指出，跟大家一起研究解决方案。整个会议下来，小刘对会议各个小组的工作内容、流程都非常熟悉了。
小刘把每件事情都当做学习的机会，遇问题善于专研的态度，使自己进步非常快，得到领导一致认可。老总得知此事后，经研究，提出“事事求知”的学习理念，让每一位员工养成良好的学习习惯。
2022年太行论道--中药资源研究与创新发展论坛
【理念定义】
有求知心的人必定积极、上进、渴望学习，对自己永不满足，对事物有追根究底的好奇心。工作中，我们也应该把每一件事都当做学习的机会，遇事不轻言放弃，不草率略过，要不断请教、探求、总结，这样才能不断成长。
【应用案例】
案例一：科技中心王红芳是一名非常优秀的员工，领导认为王红芳工作认真、思路清晰，便让她负责某课题研究。王红芳的专业是化药工程，但此次课题却是中药课题，专业不很对口。一开始，王红芳倍感压力，领导说，“因为你没有做过，所以对你来讲，是非常好的学习机会。”王红芳豁然开朗。工作时，她与分析组、中试组的同事积极沟通，把每个环节都当做课题来做，把每个的难题都当做一个事件来处理，从中学到很多在课堂上学不到的知识，总结出中药与化药研发的不同之处。短短一年，王红芳攻克了许多技术难题，她负责的项目成功上报国家药审中心。
在此过程中，王红芳用心专研，发现中药研发由于临床定位不准，导致批件很难拿到或审批时间过长。于是，他给公司提出建议，在申请国家药监局的临床批件时，提前半年，组织专家研究临床定位。用精准的临床定位反辅临床批件快速过批。公司临床研究项目很多，但人员较少，王红芳主动请缨，承担临床研究申报工作，经过历练，王红芳从一个不懂中药，没做过相关课题的普通员工，成为一名技术全面的研究员。
bwin必赢集团科技中心中草药标本馆
案例二：小周是营销公司的一名学术代表，在进行学术推广时，总会遇到各种陌生的专业问题。但小周非常善于学习，经常与医院的主任、大夫沟通，不懂就问，甚至把小周当做自己的学生。回到办事处后，小周还向老代表请教产品知识，仅一个月的时间，他的工作便有了突破性进展。
一次，小周拜访某医院胃肠科主任，反映有一例不良反应，小周建议立即停药，随后去其他科室拜访大夫，看是否有同样情况。他了解到，岩舒如果滴速过快，易发生不良反应，并总结出最佳滴速为每分钟40滴。掌握了这一知识后，小周认为这是一次学习提升和展示自己的机遇，马上在胃肠科组织科研会，讲解发生不良反应的类型和原因，重点讲到滴速问题。主任通过查看病理，发现确实如此，调整滴速后，再无不良反应发生。
小周每次拜访医生，都会学到新的知识，自身学术水平提高很快，一年后，小周被评为模范。
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【产生背景】
这个信息爆炸的时代，抖音、微博、微信等一大批互联网产品的诞生，迅速地改变了人们获取信息的方式，导致“快餐文化”盛行，浮躁、没耐心成了信息爆炸时代的“负文化”，腐蚀着人们对事物的求知欲和专研精神。在此大背景下，为了提升员工的学习意识，bwin必赢提出了“时时用心，事事求知，天天总结”的学习理念，督促员工时时处处学习提升。其中，“事事求知”就是提醒员工，凡事都要坚持探索和专研，才能得到真正的收获。
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小刘觉得机会非常难得，亲自设计签到表，对表格中的各个栏目一一推敲，并积极与领导沟通，在原来的基础上延伸创新。会议过程中，小刘每遇到问题，不仅不烦恼，反而特别开心，他认为每个问题都是一次学习的机会，便马上沟通请教。会议中，小刘不仅对本小组的工作非常认真，看到其他组有什么问题时，也会及时指出，跟大家一起研究解决方案。整个会议下来，小刘对会议各个小组的工作内容、流程都非常熟悉了。
小刘把每件事情都当做学习的机会，遇问题善于专研的态度，使自己进步非常快，得到领导一致认可。老总得知此事后，经研究，提出“事事求知”的学习理念，让每一位员工养成良好的学习习惯。
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【理念定义】
有求知心的人必定积极、上进、渴望学习，对自己永不满足，对事物有追根究底的好奇心。工作中，我们也应该把每一件事都当做学习的机会，遇事不轻言放弃，不草率略过，要不断请教、探求、总结，这样才能不断成长。
【应用案例】
案例一：科技中心王红芳是一名非常优秀的员工，领导认为王红芳工作认真、思路清晰，便让她负责某课题研究。王红芳的专业是化药工程，但此次课题却是中药课题，专业不很对口。一开始，王红芳倍感压力，领导说，“因为你没有做过，所以对你来讲，是非常好的学习机会。”王红芳豁然开朗。工作时，她与分析组、中试组的同事积极沟通，把每个环节都当做课题来做，把每个的难题都当做一个事件来处理，从中学到很多在课堂上学不到的知识，总结出中药与化药研发的不同之处。短短一年，王红芳攻克了许多技术难题，她负责的项目成功上报国家药审中心。
在此过程中，王红芳用心专研，发现中药研发由于临床定位不准，导致批件很难拿到或审批时间过长。于是，他给公司提出建议，在申请国家药监局的临床批件时，提前半年，组织专家研究临床定位。用精准的临床定位反辅临床批件快速过批。公司临床研究项目很多，但人员较少，王红芳主动请缨，承担临床研究申报工作，经过历练，王红芳从一个不懂中药，没做过相关课题的普通员工，成为一名技术全面的研究员。
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案例二：小周是营销公司的一名学术代表，在进行学术推广时，总会遇到各种陌生的专业问题。但小周非常善于学习，经常与医院的主任、大夫沟通，不懂就问，甚至把小周当做自己的学生。回到办事处后，小周还向老代表请教产品知识，仅一个月的时间，他的工作便有了突破性进展。
一次，小周拜访某医院胃肠科主任，反映有一例不良反应，小周建议立即停药，随后去其他科室拜访大夫，看是否有同样情况。他了解到，岩舒如果滴速过快，易发生不良反应，并总结出最佳滴速为每分钟40滴。掌握了这一知识后，小周认为这是一次学习提升和展示自己的机遇，马上在胃肠科组织科研会，讲解发生不良反应的类型和原因，重点讲到滴速问题。主任通过查看病理，发现确实如此，调整滴速后，再无不良反应发生。
小周每次拜访医生，都会学到新的知识，自身学术水平提高很快，一年后，小周被评为模范。